习近平青年观指导下的高校思想政治教育研究

      随着中国进入新时代,高校思想政治教育在思政工作者的努力下得到了一定的发展和完善,但是接踵而来的是一系列新矛盾和新问题在发展过程中亟待解决。同时,在全球化发展的背景下,多元化的文化和社会思潮不断冲击着高校青年的价值观。习近平青年观深刻阐述了新时代思政教育应该“培养什么样的青年?如何培养青年?为谁培养青年?”等一系列重大问题。因此,研究习近平青年观指导下的高校思想政治教育在发展高校思政育人的培养上具有重大意义。习近平总书记多次在重要讲话中提及青年问题,对青年提出了新的期待和要求,形成了内涵丰富而科学的习近平青年观,为高校青年思想政治教育提供了新的理论指导和新的要求。本文从科学性、实践性、先进性、发展性等多个特点,创新性地将习近平青年观与高校思想政治教育相结合,以习近平青年观指导下的高校思想政治教育为视角,在国家和社会发展的宏观条件下,号召高校青年在成长发展的过程中应学会坚定理想信念、明确目标方向、树立爱国情怀,做到内化于心,表现于行。在新时代中国特色社会主义的背景下,习近平青年观的理论与实践价值愈加明显。因此本文通过文献研究、比较分析和理论与实际相结合等研究方法对习近平指导下的高校思想政治教育进行研究分析和梳理概括。首先,阐述了习近平青年观的思想来源与基本内容。习近平青年观是源于中国传统文化的青年教育思想,马克思恩格斯的青年教育思想,历届中国领导人的青年教育思想,中国具体国情和青年发展规律的科学观念。其次,系统概括了习近平青年观的指导对高校思想政治教育的重大意义和在习近平青年观指导下的高校思想政治教育的特点,即时代性、民族性、实践性和针对性。再次,阐述了高校思想政治教育中存在的不足,分类总结出其存在青年主体地位凸出性不足,教学方式不完善,思政教学内容缺乏时效性和全员思政育人体系不完善的情况。最后,从习近平青年观的原则引领、内容引领、方式引领和过程引领四方面提出习近平青年观指导高校思想政治教育发展的对策。