自媒体视角下少数民族大学生网络舆情引导研究

      在互联网时代,新兴的自媒体正以其不可阻挡的参与力和影响力改变着大学生的生活、沟通和思维方式。而少数民族大学生既具有当代大学生思想的一般性,也有其自身的特殊性。这给高校少数民族大学生意识形态工作带来前所未有的挑战,也给与了新的机遇。及时把握少数民族大学生网络舆情的特点,以科学合理的舆情引导策略,降低少数民族大学生网络舆情的风险,正成为高校少数民族大学生育人和管理工作的重要内容。本文主要围绕自媒体勃兴情景下高校少数民族大学生网络舆情引导所面临的现实问题和管理困境,结合理论研究、实证分析和系统分析,从公共管理的角度,综合运用传播学、管理学、教育学等学科的理论和知识,结合少数民族大学生的实际和特殊性,对高校少数民族大学生网络舆情的引导进行系统的论述、分析和研究。基于此,论文首先对自媒体视角下少数民族大学生网络舆情引导的内涵与依据进行阐述,从自媒体视角下少数民族大学网络舆情的几组概念、特点、功能以及引导的重要性等展开;其次对自媒体视角下高校少数民族大学生网络舆情应对的影响因素进行具体分析,结合传播学相关理论,分析了自媒体视角下高校少数民族大学生网络舆情传播机理;再次就自媒体视角下少数民族大学生网络舆情引导的实证分析,分析其存在的困境和原因;最后探析自媒体视角下少数民族大学生网络舆情引导的原则和基本策略,从舆情监测预警、舆情引导机制的建立和完善、舆情应对指标体系的构建等方面思考,在普遍的思想教育方式上创新,提出科学、主动、重点、及时、系统五个引导及研判、交流、应急、协调、保障、完善六个策略的新模式教育方案。