移动互联网对高校思想政治理论课教学的影响及对策研究

      在移动互联网的迅猛发展背景下,思想政治理论课的教学改革遇到了新的契机和挑战。移动互联网改变了教师传统的教授方式与学生的学习方式,在对新技术和新媒介的运用中,也促使了教学理念、教学机制等领域的变革。由于思政课的独特性质,移动互联网与思政课相结合推动思政课教学改革以适应新情况、回应新问题、开拓新方法显得十分必要。通过分析国内外移动互联网教学的研究背景和内容,并对国内外关于移动互联网教学的研究成果进行了详细分析;在此基础上对移动互联网与高校思想政治理论课教学的理论基础进行探析。对移动互联网的概念进行简单界定,介绍了由经验学习理论、活动理论、联通主义理论作为移动互联网应用到思想政治理论课教学中的理论支撑以及移动互联网下的高校教育和思政课教学。如何将移动互联网应用到思想政治理论课教学中,采用问卷调查方式,深入国内十余所各类型高校发放和统计调查问题,分析移动互联网对思政课教学方式,过程,秩序等方面的影响。同时进行实地调研,与课堂上的同学进行交流反馈,基于此分析了移动互联网在思想政治理论课教学中产生的影响,具体论述了如何利用移动互联网开展思想政治理论课教学的对策。主要从探索基于移动互联网平台的思想政治课理论课教学新方式;构建移动互联网下的教学方式;设计移动互联网下思政课教学的原则三个方面。高校思想政治理论课是理论与实践相结合的课程,如何在移动互联网条件下实现理论教学与实践教学相结合,是把移动互联网与思政课教学进行有效融合的重要内容。