大学生中群体思想政治教育的实效性研究

      近年来,随着大学生对群体的参与和归属意识不断增强而高校对群体思想政治教育相对薄弱的现实矛盾逐渐凸显,有关大学生群体思想政治教育研究也引起了越来越多高校思想政治教育相关工作者和研究者的关注和重视。群体思想政治教育作为高校重要的思想政治教育方式之一,应该充分发挥其“因材施教”的教育特点,完善对教育对象的分类和研究,总结各个大学生群体的思想政治教育特点和方法,从而使大学生思想政治教育更具针对性和实效性。本文从宏观层面针对不同群体特点对高校大学生进行整体归类汇总,尝试对高校中存在的诸多细化群体归类为常规群体、特殊群体、阶段群体、示范群体和虚拟群体五个类别,并分别进行分析和研究,并提出了相关政策建议。最后,以南昌航空大学群体思想政治教育现状为例论述了南昌航空大学群体思想政治教育的成效和不足,为群体思想政治教育在高校中的实践和发展贡献一份绵薄之力。

      本文分绪论、正文、结语三部分。绪论部分为第一章,简要地说明了选题依据、选题意义、研究思路、拟解决的关键问题及创新点;并简单概括了国内外群体思想政治教育的重要发展阶段以及当前总体研究状况;正文部分包括第二章到第五章。第二章介绍了大学生群体思想政治教育的理论基础,以及本文对大学生群体的五大分类;第三章指出了现阶段大学生群体思想政治教育的现实问题以及问题产生的三个方面根本原因;第四章主要针对每一类学生群体的现状提出针对性的解决思路和方法。第五章重点介绍了南昌航空大学在群体思想政治教育方面的成绩和问题;最后结语部分指出,深入挖掘高校中大学生群体之间的影响和作用规律,将会给高校思想政治教育的扎实有效开展形成有效抓手,从而进一步提高大学生思想政治教育实效性。